28 листопада  вихователь Урода О.М., провів виховну годину - реквієм: 

«У ПАМ’ЯТІ СКОРБОТНИЙ 33-Й»

Метою заходу було :

• ознайомити  дітей з жахливими фактами геноциду окупаційної влади проти українського народу, викликаючи жаль, співчуття;
• поглиблювати розуміння цінності свободи й незалежності України, а також особистої критичності кожного громадянина до її закріплення і зміцнення, щоб ніколи не повторилися репресії, голодомори, нехтування правами людини;
• виховувати патріотів своєї держави.

Під час заходу були продемонстровані  документальні фрагменти про голодомор,відео сюжети очевидців голодомору, та відео сюжет «Свіча», діти декламували вірші, та зачитували фрагменти листів спогадів про скорботний 33.

Хвилиною мовчання вшанували пам'ять загиблих в 1932-1933 рр.

Мета:узагальнити знання учнів про складові компонен­ти їжі, про корисну їжу та її позитивний вплив на збереження і зміцнення здоров'я дорослих і ді­тей, про основи культури і традиції харчування; викликати інтерес до традиційного харчування українців та прагнення вживати національні стра­ви як засіб збереження і зміцнення здоров'я.

Обладнання:малюнки, фотографії, вирізки з газет і журналів, на яких зображено різноманітну їжу; сім маркерів (або інших невеличких предметів); кошик з різ­ними предметами та продуктами; роздавальний матеріал (роздруковані картки, на яких переліче­но назви продуктів харчування і вказано їх дію на організм людини).

Хід заняття

Прочитайте вислів, який належить давньогрецькому філософу Сократу.

Мета: сприяти усвідомленню учнями важливості набут­тя освіти, допомогти школярам визначити шляхи вдосконалення власних навичок, навчати само­стійно здобувати знання, виховувати в учнях пот­ребу в постійній самоосвітній діяльності.

Обладнання:картки на яких на­писано афоризм або народний вислів на тему нав­чання; пам'ятка «10 умов успішного навчання», чисті аркуші паперу, олівці або ручки, комп’ютер, мультимедійне обладнання.

Коментар: до проведення заходу учитель залучає учнів-читців.

Хід заняття

Тема сьогоднішньої години спілкування обрана не ви­падково. Вона зумовлена потребами нашого часу.

Мета: допомогти учням з'ясувати сутність поняття «толерантність»; розвивати почуття колективіз­му, солідарності, вміння слухати; показати, що важливим у стосунках між людьми є вміння спілкуватися; переконати учнів у необхідності бути терпимими до оточуючих; учити встанов­лювати стосунки на доброзичливій, толерантній основі.

Обладнання: плакати з цитатами: «Перед великим розумом я схиляю голову, перед великим серцем я стаю на коліна» (Гете), «Моя свобода розмахувати ру­ками завершується там, де починається ніс мого сусіда» (Емерсон); роздавальний матеріал (тест «Чи терпимі ми», роздруковані картки з матеріа­лом для обговорення, роздруковані аркуші, на яких намальована квітка «Толерантність»),

Коментар: до початку Заняття вивішую на класній дошці плакати з цитатами.

Хід заняття

Слово вчителя.

Тема сьогоднішнього нашого Заняття — «Толерант­ність ».

Мета: допомогти учням з'ясувати сутність поняття «толерантність»; розвивати почуття колективіз­му, солідарності, вміння слухати; показати, що важливим у стосунках між людьми є вміння спілкуватися; переконати учнів у необхідності бути терпимими до оточуючих; учити встанов­лювати стосунки на доброзичливій, толерантній основі.

Обладнання: плакати з цитатами: «Перед великим розумом я схиляю голову, перед великим серцем я стаю на коліна» (Гете), «Моя свобода розмахувати ру­ками завершується там, де починається ніс мого сусіда» (Емерсон); роздавальний матеріал (тест «Чи терпимі ми», роздруковані картки з матеріа­лом для обговорення, роздруковані аркуші, на яких намальована квітка «Толерантність»),

Коментар: до початку Заняття вивішую на класній дошці плакати з цитатами.

Хід заняття

Слово вчителя.

Тема сьогоднішнього нашого Заняття — «Толерант­ність ».

Мета: виховувати вміння спілкуватися; розвивати комунікативні на­вички.

Обладнання: картки з позитивними й негативними якостями харак­теру.

Напередодні учні мають ознайомитися з інформацією про типи харак­терів і темпераментів.

ХІД ЗАХОДУ

Анкетування

Мета. Ознайомити учнів із національними символами України, формувати національну свідомість школярів, громадянсько-патріотичні почуття, виховувати в учнів почуття патріотизму, повагу до симво­лів, почуття національної гордості, любові до рідного краю.

Обладнання. Державні символи України: пра­пор, герб, гімн.

Хід уроку

Дорогі діти, гості, ми раді вітати вас у на­шому класі. Сьогодні у нас виховна година, присвячена державним символам України. Сьогодні ми з вами поговоримо про найдорожче серцю кожної людини.