Мета: допомогти учням з'ясувати сутність поняття «толерантність»; розвивати почуття колективіз­му, солідарності, вміння слухати; показати, що важливим у стосунках між людьми є вміння спілкуватися; переконати учнів у необхідності бути терпимими до оточуючих; учити встанов­лювати стосунки на доброзичливій, толерантній основі.

Обладнання: плакати з цитатами: «Перед великим розумом я схиляю голову, перед великим серцем я стаю на коліна» (Гете), «Моя свобода розмахувати ру­ками завершується там, де починається ніс мого сусіда» (Емерсон); роздавальний матеріал (тест «Чи терпимі ми», роздруковані картки з матеріа­лом для обговорення, роздруковані аркуші, на яких намальована квітка «Толерантність»),

Коментар: до початку Заняття вивішую на класній дошці плакати з цитатами.

Хід заняття

Слово вчителя.

Тема сьогоднішнього нашого Заняття — «Толерант­ність ».

Що означає це поняття? Чи завжди ми в житті толе­рантні до інших людей? Які якості має толерантна людина і як їх виховати в собі? На ці та багато інших запитань нам доведеться сьогодні відповісти.

Для української мови поняття "толерантність" відносно нове і однозначного тлумачення поки що не має. Для того, щоб краще зрозуміти походження цього слова пропонуємо Вам невеликий лінгвістичний екскурс:

tolerancia (іспан.) - здатність визнавати відмінність від власних ідеї чи помисли;

tolerance (франц.) - ставлення, під час якого людина визнає, що інші можуть думати чи діяти інакше, ніж вона сама;

tolerance (англ.) - готовність бути терплячим;

kuanrong (китайска) - дозволяти, приймати, бути по відношенню до інших милосердним;

tasamul' (араб.) - прощення, милосердя, м'якість, терпіння, чуйне ставлення до інших.